Mais de 75 por cento das Escolas e Agrupamento de Escolas que integram o território da Comunidade Intermunicipal (CIM) Viseu Dão Lafões vão participar no Programa Internacional de Avaliação dos Alunos (PISA), no âmbito de um projeto piloto desenvolvido pela OCDE.
Este programa tem como objetivo “avaliar a forma como os alunos de 15 anos aplicam as competências que têm a matemática, leitura e ciências, perante problemas que lhes são colocados em contexto real, pelo que não é objetivo do mesmo avaliar o currículo escolar ou os conhecimentos adquiridos, mas sim analisar como, no final da escolaridade básica, os alunos são capazes de raciocinar e usar os conceitos aprendidos, bem como as ferramentas adquiridas, para explicar e prever fenómenos” adianta em comunicado a CIM.
O projeto “PISA para as Escolas” visa, na sua essência, devolver às escolas todo o potencial da informação associada ao projeto, capacitando-as de forma a que estas possam desenvolver estratégias que levem à melhoria dos resultados de aprendizagem dos seus alunos”.
O projeto “PISA para Escolas” tem, ainda, como objetivo operacional, analisar o desempenho dos alunos das escolas no território de uma Comunidade Intermunicipal, nas referidas áreas de aprendizagem, cruzar esse desempenho com o contexto sócio económico dos alunos e das suas atitudes perante a aprendizagem, para o posterior desenvolvimento de atividades de aprendizagem colaborativa e consequente capacitação para a melhoria contínua dos resultados de aprendizagem dos alunos dos respetivos municípios.
Segundo Nuno Martinho, secretário executivo da CIM Viseu Dão Lafões, “este é mais uma ação desenvolvido no âmbito do projeto do sucesso educativo nas escolas da região e congratula-se, com o facto, de a CIM Viseu Dão Lafões e a região ter sido escolhida, pela OCDE, como uma das CIM a integrar este projeto piloto em território nacional”.
Refere, ainda, o secretário executivo “que através deste benchmarking nacional e internacional pretende-se capacitar a região Viseu Dão Lafões, municípios e escolas, para uma participação ativa no desenvolvimento das competências da população escolar”.