A Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra (ESE-PC) participou na primeira edição do Apps for Good dirigida ao Ensino Superior em Portugal, uma iniciativa que assinala uma nova etapa do programa promovido pelo CDI Portugal. Com esta expansão, Portugal torna-se o primeiro país da rede internacional Apps for Good a implementar a metodologia neste nível de ensino.
A edição de 2026 envolve instituições universitárias e politécnicas na aplicação da metodologia Apps for Good em contexto académico, desafiando estudantes de diferentes áreas a desenvolver soluções digitais com impacto social através de metodologias ativas, aprendizagem baseada em projetos, trabalho colaborativo e resolução de problemas reais.
Na ESE-PC, a iniciativa foi integrada na Licenciatura em Educação Básica, na unidade curricular de Desenvolvimento Curricular, envolvendo cerca de 58 estudantes distribuídos por 16 equipas. O Encontro Local decorreu a 3 de junho e constituiu o momento de apresentação pública dos projetos desenvolvidos ao longo do semestre.
A participação da instituição representa a continuidade do trabalho iniciado em 2025 com o projeto-piloto UpComing Educators, dirigido a estudantes da área da Educação e da formação de professores. Nessa edição, a solução Focus Mind, desenvolvida por estudantes da ESE-PC, foi distinguida com o Prémio UpComing Educators, reconhecendo o potencial da metodologia Apps for Good na formação inicial de docentes. A plataforma permite aos alunos partilhar ideias e desenvolver projetos colaborativos, ao mesmo tempo que disponibiliza aos professores novas ferramentas para apoiar o processo de ensino e aprendizagem.
Além da Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra, participaram nesta edição inaugural do Apps for Good no Ensino Superior a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto e a Egas Moniz School of Health & Science, que promoveram os respetivos Encontros Locais durante o mês de junho.
Criado em Londres, em 2010, por Iris Lapinski, o Apps for Good foi implementado em Portugal em 2015 através de uma parceria entre a Direção-Geral da Educação e o CDI Portugal. O programa desafia alunos e professores a desenvolver soluções tecnológicas para responder a desafios sociais, ambientais e comunitários. Em 2026, além dos Encontros Regionais dirigidos ao Ensino Básico, Secundário, Estabelecimentos Prisionais, Centros Educativos e Comunidades Portuguesas no Estrangeiro, a iniciativa passa também a incluir, pela primeira vez, Encontros Locais promovidos por instituições de Ensino Superior.
Mais do que um programa de formação de futuros educadores, o Apps for Good afirma-se como uma metodologia de aprendizagem baseada em projetos, aplicável a diferentes áreas disciplinares do Ensino Superior. O objetivo passa por promover competências digitais, pensamento crítico, criatividade, inovação e trabalho em equipa, aproximando os estudantes de desafios concretos da sociedade.
Para João Baracho, diretor executivo do CDI Portugal, esta expansão representa um marco na evolução do programa. “O alargamento do Apps for Good ao Ensino Superior é um passo muito importante para o CDI Portugal e para a própria rede internacional do programa. Ao chegarmos às universidades e aos politécnicos, reforçamos a ideia de que a tecnologia deve ser trabalhada como ferramenta de cidadania, de inovação e de impacto social”.
“No Ensino Superior, os estudantes têm já conhecimento científico e técnico que pode ser aplicado a problemas reais, e o Apps for Good oferece uma metodologia prática, colaborativa e orientada para soluções. Este é também um investimento sistémico: ao envolvermos futuros professores, profissionais de saúde e estudantes de diferentes áreas, estamos a criar condições para que esta forma de aprender e de intervir na sociedade se multiplique em muitos outros contextos”, frisa.
Com esta participação, a Escola Superior de Educação do Politécnico de Coimbra integra uma edição pioneira que reforça o posicionamento de Portugal na rede internacional Apps for Good. O percurso desenvolvido pela instituição, desde o projeto-piloto UpComing Educators até à integração na primeira edição do Ensino Superior, evidencia o potencial da metodologia para transformar a formação inicial de professores e promover práticas pedagógicas inovadoras.
